“五年計劃”是中國國家發(fā)展計劃的重要組成部分，主要為國民經濟與社會發(fā)展遠景規(guī)定目標和方向，涉及經濟發(fā)展、結構調整、科技教育、人口資源環(huán)境、改革民生、制度建設、國防軍事等社會發(fā)展各個方面，在不同規(guī)劃發(fā)展期，其具體的指導方針任務及發(fā)展的重點各不相同，從“一五”的原蘇聯設計的大中型項目建設構建中國初步的工業(yè)基礎，到后來的重工業(yè)、國防建設、基礎設施建設、完整的工業(yè)體系、人民生活溫飽到小康的跨越，以及到目前的全面協調發(fā)展，兼顧質量與效益等。
　　“十二五”時期，我國全面深化改革，保持宏觀政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，創(chuàng)新宏觀調控思路和方式，有針對性進行預調微調，實現了經濟社會持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，經濟運行處在合理區(qū)間，經濟結構調整出現積極變化，人民生活水平提高。與此同時，中國經濟運行仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)，經濟下行壓力較大，結構調整陣痛顯現，企業(yè)生產經營困難增多，部分經濟風險顯現。
　　“十三五”規(guī)劃是指導地方經濟2016-2020年發(fā)展的宏偉藍圖和行動綱領，是政府履行經濟調節(jié)、公共服務、市場監(jiān)管、社會管理和環(huán)境保護職責的重要依據。編制好“十三五”規(guī)劃，對地方政府實現經濟平穩(wěn)較快增長，保障各項社會事業(yè)健康有序發(fā)展，具有十分重要的意義。
　　“十三五”時期，我國面臨三大轉型：即工業(yè)轉型升級大趨勢——從“中國制造”走向“中國智造”；城鎮(zhèn)化轉型升級大趨勢——從規(guī)模城鎮(zhèn)化走向人口城鎮(zhèn)化；消費結構轉型升級大趨勢——從物質型消費走向服務型消費。從三大轉型升級的大趨勢看，2020年我國基本形成服務業(yè)主導的經濟結構的客觀基礎正在形成。實現這一轉型，既可以在結構升級的基礎上形成7%左右的經濟增長新常態(tài)，又能夠為跨越中等收入陷阱、進入高收入國家創(chuàng)造有利條件。
　　中國已站在新的更高的起點上，“十三五”時期要確保全面建成小康社會的宏偉目標勝利實現，確保全面深化改革在重要領域和關鍵環(huán)節(jié)取得決定性成果，確保轉變經濟發(fā)展方式取得實質性進展。中央政府要求規(guī)劃編制必須強化全球視野和戰(zhàn)略思維，正確處理好政府與市場的關系，科學設定規(guī)劃目標指標，積極推進市縣規(guī)劃體制改革，堅持開放民主編制規(guī)劃，使“十三五”規(guī)劃更加適應時代要求，更加符合發(fā)展規(guī)律，更加反映人民意愿。
　　中投顧問結合對我國主流行業(yè)的多年研究經驗，依托龐大的調研體系，結合科學的研究方法和分析模型，通過對“十二五”經濟與社會發(fā)展成就，行業(yè)發(fā)展規(guī)模、市場競爭格局、未來發(fā)展策略等層面的闡述，深入分析關鍵的行業(yè)特性、競爭的激烈程度、行業(yè)變革的驅動因素、競爭對手的市場地位和戰(zhàn)略、取得競爭成功的關鍵因素及“十三五”發(fā)展趨勢。此報告是您把握行業(yè)最新動態(tài)，編制產業(yè)規(guī)劃、制定產業(yè)政策的重要參考工具。

第一章　“十二五”期間中國女裝發(fā)展環(huán)境及政策回顧
　　第一節(jié)　2011年我國實體經濟及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2011年我國農業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2011年我國工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2011年我國固定資產投資發(fā)展回顧
　　　　四、2011年我國國內貿易發(fā)展回顧
　　　　五、2011年我國對外經濟發(fā)展回顧
　　　　六、2011年我國交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2011年我國教育和科學技術發(fā)展回顧
　　　　八、2011年我國文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2011年我國人口、人民生活和社會保障發(fā)展回顧
　　　　十、2011年我國資源、環(huán)境和安全生產發(fā)展回顧
　　　　十一、2011年我國貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
　　第二節(jié)　2012年我國實體經濟及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2012年我國農業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2012年我國工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2012年我國固定資產投資發(fā)展回顧
　　　　四、2012年我國國內貿易發(fā)展回顧
　　　　五、2012年我國對外經濟發(fā)展回顧
　　　　六、2012年我國交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2012年我國教育和科學技術發(fā)展回顧
　　　　八、2012年我國文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2012年我國人口、人民生活和社會保障發(fā)展回顧
　　　　十、2012年我國資源、環(huán)境和安全生產發(fā)展回顧
　　　　十一、2012年我國貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
　　第三節(jié)　2013年我國實體經濟及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2013年我國農業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2013年我國工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2013年我國固定資產投資發(fā)展回顧
　　　　四、2013年我國國內貿易發(fā)展回顧
　　　　五、2013年我國對外經濟發(fā)展回顧
　　　　六、2013年我國交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2013年我國教育和科學技術發(fā)展回顧
　　　　八、2013年我國文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2013年我國人口、人民生活和社會保障發(fā)展回顧
　　　　十、2013年我國資源、環(huán)境和安全生產發(fā)展回顧
　　　　十一、2013年我國貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
　　第四節(jié)　2014年我國實體經濟及貨幣信貸環(huán)境回顧
　　　　一、2014年我國農業(yè)發(fā)展回顧
　　　　二、2014年我國工業(yè)和建筑業(yè)發(fā)展回顧
　　　　三、2014年我國固定資產投資發(fā)展回顧
　　　　四、2014年我國國內貿易發(fā)展回顧
　　　　五、2014年我國對外經濟發(fā)展回顧
　　　　六、2014年我國交通、郵電和旅游發(fā)展回顧
　　　　七、2014年我國教育和科學技術發(fā)展回顧
　　　　八、2014年我國文化、衛(wèi)生和體育發(fā)展回顧
　　　　九、2014年我國人口、人民生活和社會保障發(fā)展回顧
　　　　十、2014年我國資源、環(huán)境和安全生產發(fā)展回顧
　　　　十一、2014年我國貨幣信貸環(huán)境發(fā)展回顧
第二章　“十二五”期間國內外網絡教育行業(yè)發(fā)展狀況
　　第一節(jié)　“十二五”期間世界網絡教育概況
　　　　一、世界網絡教育體系特點分析
　　　　二、歐洲跨國高等教育合作模式及發(fā)展
　　　　三、美國網上教學發(fā)展喜憂并存
　　　　四、美國網絡教育方式與途徑
　　　　五、日本網絡教育開始走紅
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國遠程教育網絡化發(fā)展分析
　　　　一、網絡遠程教育是教育發(fā)展的必然選擇
　　　　二、中國遠程教育發(fā)展概況
　　　　三、中國形成世界上最大的遠程教育網絡
　　　　四、中國遠程教育市場發(fā)展特點分析
　　　　五、中國現代遠程教育發(fā)展戰(zhàn)略研析
　　　　六、中國現代遠程教育的發(fā)展趨勢分析
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國網絡教育產業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
　　　　一、中國網絡教育體系的特點
　　　　二、網絡教育標準化狀況
　　　　三、中國網絡教育市場準入狀況
　　　　四、中國政府對網絡教育的態(tài)度
　　　　五、中國對網絡教育中數字化版權的保護
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國網絡教育發(fā)展現狀
　　　　一、網絡教育激發(fā)創(chuàng)新意識
　　　　二、我國網絡教育發(fā)展概述
　　　　三、中國網絡教育發(fā)展迅速
　　　　四、中國網絡教育發(fā)展成績斐然
　　第五節(jié)　“十二五”期間中國網絡課程類教育資源開發(fā)分析
　　　　一、中國網絡課程及相關網絡教育資源的開發(fā)現狀
　　　　二、網游與教育的結合是網絡教育資源最有生命力的開發(fā)方向
　　　　三、網絡課程類教育資源開發(fā)中的認識問題
　　　　四、網絡課程類教育資源開發(fā)的政策建議
　　第六節(jié)　“十二五”期間中國網絡教育與教育業(yè)發(fā)展概況
　　　　一、網絡教育的發(fā)展促進教育公平實現
　　　　二、網絡教育與傳統(tǒng)教育之間的比較
　　　　三、網絡教育和傳統(tǒng)教育的互動及共存
　　　　四、網絡教育和傳統(tǒng)教育的整合性探析
　　　　五、現代教育的網絡化遠程化趨勢分析
第三章　“十二五”期間中國網絡教育市場發(fā)展概況
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國網絡教育市場分析
　　　　一、2004年中國網民參加網絡教育的情況
　　　　二、2005年中國網絡教育市場規(guī)模狀況
　　　　三、2006年中國網絡教育市場開始快速增長
　　　　四、2007年中國網絡教育邁進服務時代
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國網絡教育市場分析
　　　　一、2008年國內網絡教育市場規(guī)模
　　　　二、2008年中國網絡教育市場格局
　　　　三、2008年中國網絡教育細分市場分析
　　　　四、2009年中國網絡教育發(fā)展綜述
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國網絡遠程教育市場現狀分析
　　　　一、網絡大學文憑越來越受到青睞
　　　　二、中國網絡遠程教育市場年產值過億
　　　　三、中國網絡教育市場特點及優(yōu)缺點分析
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國網絡教育市場消費者分析
　　　　一、中國網絡市場及消費者使用狀況
　　　　二、中國網絡教育用戶規(guī)模持續(xù)增長
　　　　三、網絡教育更受男性用戶青睞
　　　　四、網絡教育參加者對市場不滿的主要原因
第四章　“十二五”期間中國高等網絡教育發(fā)展概況
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國高等網絡教育發(fā)展概述
　　　　一、網絡高等教育的優(yōu)勢
　　　　二、發(fā)展高等網絡教育的現實意義
　　　　三、網絡高等教育致力于資源公平化
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國國外高等網絡教育發(fā)展及啟示分析
　　　　一、世界遠程高等教育概況
　　　　二、美國遠程高等教育發(fā)展的基本態(tài)勢分析
　　　　三、美國國家技術大學遠程教育借鑒意義分析
　　　　四、國外高校網上教學成功和失敗的案例解析
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國高等網絡教育發(fā)展狀況
　　　　一、我國網絡遠程教育學校發(fā)展狀況
　　　　二、2009年國家允許69所試點高校開展網絡高等學歷教育
　　　　三、中國高等網絡教育學生年齡段分布
　　　　四、中國網絡高等教育理論與實踐的差異
　　　　五、高等網絡教育存在的問題及對策分析
　　　　六、中國遠程高等教育尚未成為主流
　　　　七、面向網絡高等教育的信息素質教育
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國普通高等院校網絡教育發(fā)展狀況
　　　　一、我國普通高校網絡教育取得的成就
　　　　二、普通高校網絡教育發(fā)展的主要經驗
　　　　三、普通高校網絡教育管理措施的加強
　　　　四、中國普通高等院校網絡教育的發(fā)展趨勢
　　第五節(jié)　“十二五”期間中國高等職業(yè)院校的網絡教育發(fā)展狀況
　　　　一、網絡教學在高等職業(yè)教育中的應用
　　　　二、高等職業(yè)院校實施網絡教育是現代教育的必然要求
　　　　三、高等職業(yè)院校網絡教育的環(huán)境模式分析
　　　　四、高等職業(yè)院校網絡化教育環(huán)境建設基本原則
　　　　五、高等職業(yè)院校網絡教育教學組織
第五章　“十二五”期間中國中小學網絡教育發(fā)展狀況
　　第一節(jié)　中小學網絡教育資源的現狀和運用
　　　　一、中小學網絡資源現狀
　　　　二、中小學教育獲取網絡資源途徑
　　　　三、中小學網絡教育資源的存儲和使用
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國中小學網絡教育發(fā)展狀況
　　　　一、中國中小學網絡教育的定位
　　　　二、中國中小學網絡教育狀況
　　　　三、中小學網絡教育占網絡教育融資比重最大
　　　　四、中小學網絡教育亟欲解決的問題
　　　　五、中小學網絡教育開展的建議
　　　　六、對中小學生教育網建設的思考
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國農村中小學網絡教育發(fā)展分析
　　　　一、農村中小學現代遠程教育發(fā)展綜述
　　　　二、中央和地方巨資投入農村中小學遠程教育
　　　　三、當前農村中小學現代遠程教育亟須解決的問題
　　　　四、完善農村中小學現代遠程教育體系建設
第六章　“十二五”期間中國其他網絡教育發(fā)展概況
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國企業(yè)E-LEARNING網絡教育發(fā)展概況
　　　　一、E-Learning的發(fā)展和應用
　　　　二、全球企業(yè)E-Learning市場綜述
　　　　三、制約我國企業(yè)E-Learning項目實施的因素
　　　　四、中國企業(yè)E-Learning實施策略分析
　　　　五、從應用及技術層面探討企業(yè)E-Learning未來趨勢
　　　　六、企業(yè)E-Learning發(fā)展趨勢分析
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國職業(yè)與認證培訓網絡教育發(fā)展概況
　　　　一、多媒體遠程職業(yè)教育的模式分析
　　　　二、多媒體遠程職業(yè)教育系統(tǒng)的特征
　　　　三、職業(yè)及認證培訓網絡教育市場發(fā)展趨勢
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國幼兒及學前網絡教育發(fā)展概況
　　　　一、基本服務模式
　　　　二、簡析兒童網絡教育的特點
　　　　三、信息時代幼兒教師角色的轉變
　　　　四、信息時代對幼兒教師的建議
　　　　五、幼兒和學前網絡教育產業(yè)發(fā)展障礙因素
　　　　六、幼兒和學前網絡教育發(fā)展趨勢特征
第七章　“十二五”期間中國主要開展網絡學校的高校分析
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國東北財大網絡教育學院發(fā)展概況
　　　　一、環(huán)境管理標準
　　　　二、設備管理標準
　　　　三、物料管理標準
　　　　四、人員管理標準
　　　　五、服務及培訓標準
　　　　六、業(yè)務操作標準
　　　　七、質量管理標準
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國北大在線網絡教育發(fā)展概況
　　　　一、教學管理平臺的特點及其體系結構
　　　　二、北大在線網絡教育管理平臺使用者角色及其功能
　　　　三、網絡課件系統(tǒng)的教學設計和開發(fā)原則
　　　　四、網絡課件的制作流程
　　　　五、北大在線網絡教育的發(fā)展
　　　　六、北大在線立足服務謀發(fā)展
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國其他學校的網絡教育發(fā)展概況
　　　　一、中央廣播電視大學
　　　　二、西南財經大學網絡教育學院
　　　　三、華東師大網院
　　　　四、武漢大學網絡教育學院
　　　　五、大連理工大學網絡教育學院
　　　　六、中國科技大學網絡教育學院
　　　　七、鄭州大學遠程教育學院
　　　　八、上海外國語大學網絡教育學院
第八章　“十二五”期間中國區(qū)域網絡教育發(fā)展概況
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國上海市的網絡教育發(fā)展概況
　　　　一、上海教育培訓市場高度應用網絡
　　　　二、上海網絡教育向社區(qū)進軍
　　　　三、上海運用遠程教育網絡培訓“新農民”
　　　　四、上海高考網絡補習市場機遇涌現
　　　　五、上海網絡教育發(fā)展的前景
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國西部的網絡教育發(fā)展概況
　　　　一、網絡教育在西部落根
　　　　二、中國西部高等網絡教育現狀分析
　　　　三、中國西部數字化網絡教學的發(fā)展問題分析
　　　　四、中國西部的網絡教育與東部地區(qū)存在差距
　　　　五、網絡教育在中國西部發(fā)展的建議
　　　　六、中國發(fā)展西部現代遠程教育的前景
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國其他省市的網絡教育發(fā)展概況
　　　　一、北京市農村遠程教育簡介
　　　　二、廣東省農村網絡教育的概況
　　　　三、沈陽強化中小學網絡德育教育
　　　　三、江蘇省用網絡教育培訓上萬名教師
第九章　“十二五”期間中國教育發(fā)展概況
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國教育發(fā)展現狀
　　　　一、中國教育業(yè)的跨越式發(fā)展
　　　　二、中國教育事業(yè)發(fā)展又好又快
　　　　三、中國農村義務教育發(fā)展狀況
　　　　四、中國教育業(yè)教育經費比例問題解析
　　　　五、中國教育市場將趨向細分
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析
　　　　一、中國教育體制改革取得重大進展
　　　　二、中國體制改革推動教育發(fā)展取得巨大成就
　　　　三、努力構建推動教育事業(yè)科學發(fā)展的體制機制
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國教育信息化
　　　　一、教育信息化全面解析
　　　　二、十七大精神為教育信息化發(fā)展指明方向
　　　　三、教育信息化應重視教育設備的完善
　　　　四、教育信息化問題對策解析
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國民辦教育發(fā)展概況
　　　　一、中國民辦教育的發(fā)展與社會環(huán)境關系解析
　　　　二、中國民辦教育的發(fā)展目標
　　　　三、中國民辦高等教育的產業(yè)特征
　　　　四、民辦教育發(fā)展的問題對策解析
　　　　五、中國民辦教育事業(yè)的發(fā)展策略
　　　　六、民辦教育的前景分析
第十章　“十二五”期間中國網絡教育投資分析
　　第一節(jié)　“十二五”期間中國網絡教育投資機會分析
　　　　一、中國網絡教育將迎來第二次浪潮
　　　　二、金融危機給遠程網絡教育提供發(fā)展機遇
　　　　三、網絡教育投資的渠道價值淺析
　　　　四、我國網絡教育發(fā)展蘊含巨大商機
　　第二節(jié)　“十二五”期間中國網絡教育投資狀況分析
　　　　一、中國教育業(yè)兩年引資逾七成
　　　　二、教育產業(yè)投資中網絡教育優(yōu)勢凸顯
　　　　三、網絡教學投資成行業(yè)熱點
　　　　四、中國網絡教育融資情況
　　第三節(jié)　“十二五”期間中國遠程教育的投資分析
　　　　一、遠程教育的產業(yè)價值鏈分析
　　　　二、遠程教育產業(yè)運營成本和收益
　　　　三、產業(yè)投資領域的熱門
　　第四節(jié)　“十二五”期間中國網絡教育SWOT分析
　　　　一、網絡教育的優(yōu)勢
　　　　二、網絡教育的劣勢
　　　　三、網絡教育面臨的機遇
　　　　四、網絡教育面對的挑戰(zhàn)
　　第五節(jié)　“十二五”期間中國投資建議分析
　　　　一、注重市場調研
　　　　二、市場細分及差異化戰(zhàn)略
　　　　三、　網絡教育和傳統(tǒng)教育有機融合
　　　　四、平衡長期利益與短期效益的關系
第十一章 “十三五”期間世界及我國經濟預測
　　第一節(jié)　“十三五”期間世界經濟發(fā)展趨勢
　　　　一、“十三五”期間世界經濟將逐步恢復增長
　　　　二、“十三五”期間經濟全球化曲折發(fā)展
　　　　三、“十三五”期間新能源與節(jié)能環(huán)保將引領全球產業(yè)
　　　　四、“十三五”期間跨國投資再趨活躍
　　　　五、“十三五”期間氣候變化與能源資源將制約世界經濟
　　　　六、“十三五”期間美元地位繼續(xù)削弱
　　　　七、“十三五”期間世界主要新興經濟體大幅提升
　　第二節(jié) “十三五”期間我國經濟面臨的形勢
　　　　一、“十三五”期間我國經濟將長期趨好
　　　　二、“十三五”期間我國經濟將圍繞“三個轉變”
　　　　三、“十三五”期間我國工業(yè)產業(yè)將全面升級
　　　　四、“十三五”期間我國以綠色發(fā)展戰(zhàn)略為基調
　　第三節(jié) “十三五”期間我國對外經濟貿易預測
　　　　一、“十三五”期間我國勞動力結構預測
　　　　二、“十三五”期間我國貿易形式和利用外資方式預測
　　　　三、“十三五”期間我國自主創(chuàng)新結構預測
　　　　四、“十三五”期間我國產業(yè)體系預測
　　　　五、“十三五”期間我國產業(yè)競爭力預測
　　　　六、“十三五”期間我國經濟國家化預測
　　　　七、“十三五”期間我國經濟將面臨的貿易障礙預測
　　　　八、“十三五”期間人民幣區(qū)域化和國際化預測
　　　　九、“十三五”期間我國對外貿易與城市發(fā)展關系預測
　　　　十、“十三五”期間我國中小企業(yè)面臨的外需環(huán)境預測
第十二章 “十三五”期間我國政策體系預測
　　第一節(jié) “十三五”規(guī)劃重點傾斜內容預測
　　　　一、大消費
　　　　二、高鐵及城軌建設
　　　　三、生產性服務
　　　　四、戰(zhàn)略新興產業(yè)
　　第二節(jié) “十三五”期間我國主要政策預測
　　　　一、“十三五”期間將進一步勞動力市場政策
　　　　二、“十三五”期間將進一步充實擴大就業(yè)的財稅政策
　　　　三、“十三五”期間將進一步豐富擴大就業(yè)的金融政策
　　　　四、“十三五”期間將進一步完善擴大就業(yè)的社會保障政策
　　第三節(jié) “十三五”期間我國經濟社會發(fā)展階段預測
　　　　一、“十三五”期間我國將加速全面建設小康社會
　　　　二、“十三五”期間我國將全方位改革綜合推進階段
　　　　三、“十三五”期間我國工業(yè)化中期向工業(yè)化后期轉變
第十三章 “十三五”期間我國經濟將面臨的問題及對策
　　第一節(jié) “十三五”期間影響投資因素分析
　　　　一、財政預算內資金對全社會融資貢獻率的分析
　　　　二、信貸資金變動對投資來源變動的貢獻率分析
　　　　三、外商投資因素對未來投資來源的貢獻率分析
　　　　四、自籌投資增長對投資來源的貢獻率分析
　　第二節(jié) “十三五”期間我國經濟穩(wěn)定發(fā)展面臨的問題
　　　　一、經濟結構失衡
　　　　二、產業(yè)結構面臨的問題
　　　　三、資本泡沫過度膨脹
　　　　四、收入差距進一步擴大
　　　　五、通貨膨脹風險加劇
　　　　六、生態(tài)環(huán)境總體惡化趨勢未改
　　第三節(jié) “十三五”期間我國經濟形勢面臨的問題
　　　　一、世界政治、經濟格局的新變化
　　　　二、國際競爭更加激烈
　　　　三、投資的作用將下降
　　　　四、第三產業(yè)對經濟增長的作用顯著增加
　　　　五、迫切需要解決深層次體制機制問題
　　　　六、勞動力的供給態(tài)勢將發(fā)生轉折
第十四章 “十三五”期間我國區(qū)域經濟面臨的問題及對策
　　第一節(jié) “十三五”期間促進區(qū)域協調發(fā)展的重點任務
　　　　一、健全區(qū)域協調發(fā)展的市場機制與財政體制
　　　　二、培育多極帶動的國土空間開發(fā)格局
　　　　三、積極開展全方位多層次的區(qū)域合作
　　　　四、創(chuàng)新各具特色的區(qū)域發(fā)展模式
　　　　五、建立健全區(qū)域利益協調機制
　　第二節(jié) “十三五”期間我國區(qū)域協調發(fā)展存在的主要問題
　　　　一、空間無序開發(fā)問題依然比較突出
　　　　二、東中西產業(yè)互動關系有待進一步加強
　　　　三、落后地區(qū)發(fā)展仍然面臨諸多困難
　　　　四、財稅體制尚需完善
　　　　五、區(qū)際利益矛盾協調機制不健全
　　第三節(jié) “十三五”期間促進區(qū)域協調發(fā)展的政策建議
　　　　一、編制全國性的空間開發(fā)利用規(guī)劃
　　　　二、以經濟圈為基礎重塑國土空間組織框架
　　　　三、制定基礎產業(yè)布局戰(zhàn)略規(guī)劃
　　　　四、加緊制定促進區(qū)域合作的政策措施
第十五章　“十三五”期間我國網絡教育行業(yè)投資分析
　　第一節(jié)　“十三五”期間我國網絡教育發(fā)展前景
　　　　一、中國網絡教育前景看好
　　　　二、網絡教育市場發(fā)展前景展望
　　　　三、我國網絡教育的市場潛力巨大
　　　　四、2010-2015年我國網絡教育市場前景預測
　　　　五、我國網絡教育發(fā)展戰(zhàn)略目標
　　第二節(jié)　“十三五”期間我國網絡教育發(fā)展趨勢
　　　　一、現代遠程教育發(fā)展趨勢分析
　　　　二、中國網絡教育呈現的三個發(fā)展趨勢
　　　　三、中國網絡高等教育的發(fā)展趨勢
　　　　四、網絡教育應用的發(fā)展趨勢
　　　　五、網絡教育模式的發(fā)展趨勢
　　　　六、遠程教育全球化的發(fā)展趨勢
第十六章　“十三五”期間我國北京市環(huán)保產業(yè)面臨的問題及對策
　　第一節(jié)　“十三五”期間我國中小學網絡教育的負面影響及其對策
　　　　一、網絡環(huán)境對學生心理健康的不良影響
　　　　二、網絡環(huán)境對學生心理健康產生影響的原因
　　　　三、發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢對學生正確引導
　　　　四、加強網絡道德教育和抵制不良信息
　　第二節(jié)　“十三五”期間我國網絡教育發(fā)展存在的問題
　　　　一、中國網絡教育體系存在的制約因素分析
　　　　二、中國網絡教育市場政策和資源分配存在挑戰(zhàn)
　　　　三、中國網絡教育發(fā)展的瓶頸
　　第三節(jié)　“十三五”期間我國網絡教育發(fā)展的對策
　　　　一、發(fā)展中國網絡教育主要對策
　　　　二、中國網絡教育發(fā)展的建議
　　　　三、發(fā)展完善網絡教育的教學模式對策
　　　　四、網絡教育實施需要轉變教育思想觀念
　　第四節(jié)　“十三五”期間我國網絡教育從“信息傳遞”走向“知識建構”探討
　　　　一、對“信息傳遞”式網絡教育的反思
　　　　二、實施“知識建構”的網絡教育策略
　　　　三、構建積極互動的網絡學習共同體
　　第五節(jié)　“十三五”期間我國網絡教育學院的辦學定位存在的問題及對策
　　　　一、當前網絡教育學院在辦學過程中出現的問題
　　　　二、網絡教育學院辦學定位的意義
　　　　三、網絡教育學院辦學定位應著重提高教育質量
　　　　四、網絡教育學院辦學定位的終極取向
　　第六節(jié)　“十三五”期間我國網絡教育的創(chuàng)新教育功能及其對策
　　　　一、創(chuàng)新教育的任務和目標
　　　　二、網絡教育具有獨特有效的創(chuàng)新教育功能
　　　　三、強化網絡教育的創(chuàng)新教育功能的若干對策
　　第七節(jié)　“十三五”期間我國網絡教育中的心理衛(wèi)生問題及對策
　　　　一、網絡所帶來的不良影響
　　　　二、網絡帶來不良影響的原因
　　　　三、必須主動迎接網絡教育的新挑戰(zhàn)
　　　　四、加大青少年的上網引導與教育